PROCESOS PEDAGOGICOS Y DIDACTICOS DE LAS COMPETENCIAS EN EL NIVEL PRIMARIA
DIPLOMADO

PROCESOS PEDAGOGICOS Y DIDACTICOS DE LAS COMPETENCIAS EN EL NIVEL PRIMARIA

720 horas
24 créditos

¿Qué aprenderás?

  • Este DIPLOMADO tiene como propósito fortalecer las capacidades pedagógicas y didácticas de los docentes del nivel primaria, enfocándose en el desarrollo de competencias clave en los estudiantes. A través del estudio de fundamentos psicológicos, metodologías activas, diseño curricular y práctica reflexiva, se brindan herramientas para planificar, ejecutar y evaluar procesos educativos que respondan a los desafíos de la enseñanza por competencias con enfoque integral, inclusivo y contextualizado.

Módulos

1. Psicología Educativa y Desarrollo de Competencias Comunicativas

Precio
S/ 225.00
Créditos
4
Horas
180
Descripción:
Este módulo aborda los aportes de la psicología educativa al conocimiento del desarrollo infantil, centrándose en las etapas cognitivas, socioemocionales y lingüísticas. Se vinculan estos fundamentos con la enseñanza de las competencias comunicativas, promoviendo estrategias que fortalezcan la comprensión oral, la expresión escrita y la interacción significativa en el aula.
  • Psicología de la educación
  • El programa de articulación y estimulación de la lecto-escritura
  • Aprendizaje de la lectura y escritura en el programa curricular de articulación

2. Metodologías para el Desarrollo del Lenguaje, Pensamiento Lógico y Matemática Inicial

Precio
S/ 225.00
Créditos
4
Horas
180
Descripción:
Se exploran enfoques y estrategias metodológicas que favorecen el desarrollo del lenguaje y el pensamiento lógico-matemático en los primeros años de escolaridad. El módulo integra actividades lúdicas, resolución de problemas, juegos estructurados y trabajo por proyectos como medios para generar aprendizajes significativos y funcionales.
  • Metodología constructivista para el desarrollo del lenguaje oral y escrito
  • Aprendizaje de la matemática en los primeros grados de educación primaria
  • Orientaciones metodológicas en las áreas de comunicación integral y lógica matemática

3. Diseño Curricular, Transversalidad y Evaluación

Precio
S/ 225.00
Créditos
4
Horas
180
Descripción:
Este apartado se enfoca en la organización del currículo desde un enfoque por competencias, resaltando la importancia de la transversalidad en el trabajo pedagógico. Se abordan también criterios e instrumentos de evaluación formativa, orientados a valorar los procesos de aprendizaje y a retroalimentar el desarrollo integral de los estudiantes.
  • Transversalidad y áreas en el currículo de formación docente de la especialidad de primaria
  • Evaluación educativa
  • Planeamiento educativo

4. Didáctica, Investigación y Práctica Pedagógica

Precio
S/ 225.00
Créditos
4
Horas
180
Descripción:
Se analiza el papel de la didáctica en la mejora de la práctica docente, promoviendo la reflexión sistemática sobre la enseñanza. El módulo impulsa la integración de la investigación educativa como herramienta para innovar, resolver problemas del aula y diseñar estrategias contextualizadas que respondan a las características reales de los estudiantes.
  • La didáctica como disciplina pedagógica
  • Investigación y diseño didáctico
  • Contenidos y metodología de la acción didáctica

Público objetivo

  • Este DIPLOMADO está dirigido a docentes de educación primaria, estudiantes de formación docente, coordinadores pedagógicos, asesores técnicos y formadores de maestros que deseen actualizar sus conocimientos sobre enseñanza por competencias. También está orientado a profesionales que participan en procesos de planificación, evaluación e innovación pedagógica en el nivel educativo básico.

Conocimientos previos recomendados

  • Formación básica en pedagogía o educación primaria.

  • Conocimiento general de los enfoques curriculares por competencias.

  • Experiencia o interés en el trabajo docente con niños de nivel primario.

Metas del curso

  • Aplicar enfoques pedagógicos y didácticos que desarrollen competencias en el nivel primaria.

  • Diseñar propuestas curriculares integradoras con criterios de transversalidad y evaluación formativa.

  • Fortalecer la práctica docente mediante la investigación y la reflexión pedagógica.

Valoración