En este curso comprenderás la educación inclusiva como un proceso de mejora continua orientado a garantizar la participación y el aprendizaje de todo el estudiantado. Analizarás marcos conceptuales actuales, reconocerás barreras para el aprendizaje y la participación, y aplicarás estrategias pedagógicas basadas en el Diseño Universal para el Aprendizaje. Además, fortalecerás capacidades para evaluar de manera inclusiva, reflexiva y sistemática, favoreciendo prácticas educativas equitativas, pertinentes y sostenibles en diversos contextos institucionales.

El curso está dirigido a docentes de educación básica, media y superior, directivos escolares, asesores técnico-pedagógicos, profesionales de apoyo educativo y estudiantes de carreras del ámbito educativo interesados en fortalecer sus competencias para el diseño, implementación y evaluación de prácticas inclusivas.

Experiencia previa en procesos de enseñanza y aprendizaje en contextos educativos formales o no formales.

Vinculación con instituciones educativas a través de funciones docentes, directivas, de acompañamiento pedagógico o de formación profesional.

Disposición para reflexionar sobre la diversidad del estudiantado, analizar la práctica educativa y participar en procesos de mejora continua.

Comprender los principios y fundamentos de la educación inclusiva.

Aplicar estrategias pedagógicas inclusivas basadas en el DUA.

Fortalecer prácticas de evaluación inclusiva orientadas a la mejora continua.